宽敞明亮的教室中，大家一组组围座一圈，时而紧盯自己的手机，生怕错过每一条弹出的消息，抢答还是选人？时而热烈讨论，在白板上向大家展示自己的成果；时而若有所思，原来课堂还可以这样组织；从教龄超过三十年的中原名师、教学标兵，到刚入职不到半年的年轻博士，来自于机电工程学院、软件学院、农工学院、动科学院甚至外地慕名而来的教师们，所有人都在以学生的身份感受着混合教学的魅力。两个小时的第一单元学习很快结束，课后的线上自主学习接踵而至，大家还需要完成两个课后作业，根据混合教学要求设计课程大纲并PPT展示，视觉化表达自己的课程最希望对学生产生什么样的影响。
这就是机电工程学院主办的“课堂创新”工作坊，也是学院新建成的探究式教室首次投入使用。高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，课堂教学是育人的主阵地。为了打造具有高阶性、创新性、挑战度的金课，继教务处举办的EMC易倍官方网站“课堂创新”工作坊后，机电学院参训的教师把种子带回了机电学院生根发芽。学院在教师发展中心、教务处的大力支持下，邀请省内著名专家洛阳理工学院李蒙教授在西苑校区举办了新的一期 “课堂创新”工作坊活动。来自多个学院40余位有志于进行教学改革的教师自愿参加了本期培训。整个活动为期5周，从第5周（3月26日）开始，每周二下午3点在西苑3号楼511进行。5个单元依次为 “有目标才有方向”、“有好资源就要发布到好平台”、“过程评价是质量保障”、“重构课程激活课堂革命”、“工作坊成果展示”。
期待本次培训结束后，老师们能够建设出一批高水平线上线下的金课，增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量，让“金课”异彩纷呈多种多样，让每位同学每个学期都有不一样的学习经历！
大家携手共进在教学改革的道路上，欢迎同仁们每周二下午3点-5点莅临西苑校区3-511教室观摩！
文/仲志丹 图/张艳艳
机电工程学院教师发展中心教务处
